孙富商的义举像是一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。
越来越多的孩子走进了学堂，琅琅的读书声取代了往日的嬉闹声。
在陶婉和滕逸的新式教育下，孩子们展现出前所未有的活力和求知欲。
他们不再只是死记硬背经书，而是积极参与到课堂讨论中，勇敢提出自己的见解。
一年一度的良渚少年才艺大赛上，往年那些吟诗作赋的传统项目不再是唯一的主角。
孩子们用陶婉教给他们的算术知识解决实际问题，用滕逸教授的工程学原理设计出精巧的模型，他们自信大方地展示着自己的才华，博得满堂彩。
台下的孔夫子看着眼前的一切，浑浊的双眼中闪烁着复杂的光芒。
这些孩子，曾经在他眼里是顽劣不堪、不学无术的代名词，如今却焕发出如此耀眼的光辉。
他深吸一口气，缓缓起身，拄着拐杖走向陶婉和滕逸。
“两位，”
孔夫子的声音低沉而坚定，“老夫曾经固执地认为，传统的教育方式才是唯一正途，如今看来，是老夫太过狭隘了。”
他深邃的目光望向陶婉和滕逸，“老夫愿意加入你们的行列，为良渚的教育贡献一份力量。”
陶婉和滕逸对视一眼，皆从对方眼中看到了喜悦和希望。
他们热情地握住孔夫子的手，激动之情溢于言表。
“孔老先生能加入我们，真是太好了！”
陶婉难掩兴奋地说，“您的学识和经验对我们来说是无价的财富。”
滕逸也点头表示赞同，“我们正为师资力量不足的问题发愁，您加入后，一定能为孩子们带来更好的教育。”
三人在学堂中促膝长谈，商讨着如何将传统文化与新式教育更好地融合，如何培养出更多德才兼备的人才……夕阳的余晖透过窗棂洒进屋内，为他们勾勒出一道金色的光边，也照亮了良渚教育的未来。
“只是……”
孔夫子眉头微蹙，欲言又止。
陶婉和滕逸交换了一个眼神，心中隐隐感到一丝不安。
“孔老先生可是有什么顾虑？”
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